เชียงใหม่อ่านเสริมศักยภาพครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก กว่า 200 คน เรียนรู้การพัฒนาเด็กปฐมวัยด้วยนิทานและ “12 สัมผัส”

เมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม – 9 มิถุนายน 2569 โครงการฯ จัดอบรมพัฒนาศักยภาพอาสาสมัครและครูในชุมชนท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตเด็กปฐมวัย ทั้งด้านพัฒนาการสมวัย 4 ด้าน ทักษะสมอง EF การเรียนรู้และการจัดการอารมณ์และสังคม เพื่อประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่เหมาะสมกับธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต่ละคน การอบรมเน้นการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ผ่านประสบการณ์ตรง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การตั้งคำถามชวนคิด และการทดลองปฏิบัติจริง โดยทบทวนความเชื่อเกี่ยวกับเด็ก การเรียนรู้ผ่านนิทานและกิจกรรมปฏิบัติ ไปจนถึงแนวคิด “12 สัมผัส” (12 Sense of Ego) ตามแนวคิดวอลดอร์ฟ (Waldorf Education) ทำให้ครูมองเห็นว่า เด็กเรียนรู้ผ่านการรับรู้ทั้งทางร่างกาย อารมณ์ และสังคม ไม่ใช่เพียงการใช้สมองหรือการฟังคำสั่ง เชื่อมโยงพฤติกรรมเด็กกับพัฒนาการด้านการรับรู้ เพื่อทำความเข้าใจว่า “สมาธิ” และ “การควบคุมตนเอง” เกิดขึ้นจากร่างกายและอารมณ์ที่มั่นคง มากกว่าการควบคุมหรือสั่งให้เด็กอยู่นิ่งเพียงอย่างเดียว


นอกจากนี้ ผู้เข้าอบรมยังได้เรียนรู้การตีความภาพนิทานร่วมกัน ทดลองกิจกรรมที่เชื่อมโยงโลกภายในกับสัตว์ชนิดต่าง ๆ รวมถึงร่วมกันออกแบบหน่วยการสะท้อนการเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนแนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยในบริบทของตนเอง


จากการอบรม ครูมีความเข้าใจธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมากขึ้น พร้อมทบทวนมุมมองเกี่ยวกับ “สมาธิ” และ “วินัย” ของเด็ก และได้ทดลองกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมสมาธิ การรับรู้ตนเอง และการควบคุมตนเอง อาทิ การหายใจ การเคลื่อนไหวอย่างมีสติ การฟังคำสั่ง และการใช้นิทานเป็นสื่อการเรียนรู้ ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนได้จริง


การอบรมครั้งนี้มีครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเข้าร่วมรวม 212 คน ประกอบด้วย ครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอำเภอแม่แจ่ม 80 คน พื้นที่แม่นาจร 59 คน อำเภอพร้าว 41 คน และอำเภอสันป่าตอง 32 คน