งานวิจัย : ความสัมพันธ์ของการวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่กับการเขียน เชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

 

ดำรง ญาณจันทร์ (2538)  นิสิตปริญญาโท  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน  มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช   ได้ทำการวิจัยเรื่องความสัมพันธ์ของการวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่กับการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 149 คน ผลการวิจัยพบว่า  ผลสัมฤทธิ์ในการอ่านวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่และผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนอยู่ในระดับต่ำ  และผลสัมฤทธิ์ทั้งสองมีความสัมพันธ์กันทางบวก

ดำรง ญาณจันทร์.  (2538).  ความสัมพันธ์ของการวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่กับการเขียน เชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา.  วิทยานิพนธ์ กศ.ม.(หลักสูตรและการสอน).  กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.  อาจารย์ที่ปรึกษา:รศ.ศรีสุดา จริยากุล  รศ.ดร.ศศิกาญจน์ ทวิสุวรรณ  ผศ.สมคิด พรมจุ้ย.

 

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ผลสัมฤทธิ์ใน การอ่านวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่ ผลสัมฤทธิ์ในการ เขียนเชิงสร้างสรรค์ และความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทั้งสองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 149 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือวิจัยเป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการอ่านวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่และการเขียนเชิงสร้างสรรค์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น โดยผ่านการตรวจสอบความตรงด้านเนื้อหา และการใช้ภาษาจากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 7 ท่าน มีค่าความเที่ยง 0.83 และ 0.90 ผู้วิจัยตรวจและรวบรวมข้อมูลจากผลการสอบที่ครูผู้สอนเป็นผู้สอบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่ามัชฌิมเลขคณิต  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่าร้อยละ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และทดสอบความมีนัยสำคัญของค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์โดยใช้ t-test 

 

ผลการวิจัยพบว่า  ผลสัมฤทธิ์ในการอ่านวินิจสารร้อยกรองรูปแบบใหม่และผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนอยู่ในระดับต่ำ และผลสัมฤทธิ์ทั้งสองมีความสัมพันธ์กันในทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05