งานวิจัย : ผลของอินเตอร์เนตต่อการอ่านของนิสิตที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
รพีพัฒน์ โสอินทร์. (2551). นิสิตปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ได้ทำการวิจัยเรื่องผลของอินเตอร์เนตต่อการอ่านของนิสิตที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตที่ไม่ได้เรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาเอกจำนวน 51 คน โดยแบ่งกลุ่มนิสิตออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มทดลอง ที่ได้รับการเสริมการอ่านจากอินเตอร์เนต และกลุ่มควบคุม ที่ไม่ได้รับการเสริมการอ่านจากอินเตอร์เนต ผลวิจัยสรุปได้ว่า ถึงแม้การเรียนอ่านของนิสิตโดยอาศัยอินเตอร์เนตเป็นแหล่งฝึกฝนการอ่านเพิ่มเติมไม่ได้ส่งผลชัดเจนต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านของนิสิต อาทิ ด้านการจดจำและเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติม แต่การใช้ประโยชน์จากอินเตอร์เนตของนิสิตเพื่อการศึกษา เช่น เพื่อการค้นคว้าและการเรียนรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษยังคงได้รับความสนใจจากนิสิต
รพีพัฒน์ โสอินทร์. (2551). ผลของอินเตอร์เนตต่อการอ่านของนิสิตที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ. ปริญญานิพนธ์. ศศ.ด. (ภาษาอังกฤษ). กรุงเทพฯ : บัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. คณะกรรมการควบคุม : อาจารย์ ดร.สายวรุณ จำปาวัลย์, อาจารย์ ดร.ศิรินันท์ ศรีเนาวรัตน์ และรองศาสตราจารย์ ดร.ทิพา เทพอัครพงศ์
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของอินเตอร์เนตต่อการอ่านของนิสิตที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ผู้วิจัยได้คัดเลือกนิสิตที่ไม่ได้เรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาเอกจำนวน 51 คน เป็นกลุ่มทดลองในงานวิจัยครั้งนี้ โดยแบ่งกลุ่มนิสิตออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มนิสิตที่ได้รับการเสริมการอ่านจากอินเตอร์เนตซึ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มนิสิตที่ได้รับการเสริมการอ่านจากหนังสือพิมพ์เพียงอย่างเดียวซึ่งเป็นกลุ่มควบคุม นิสิตทั้งสองกลุ่มใช้เวลาเรียนวิชาเทคนิคการอ่าน 1 ภาคการศึกษา ผู้วิจัยได้ใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยทั้งก่อนและหลังการเรียนเพื่อวัดความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนิสิต และใช้แบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อเก็บข้อมูลทั่วไปส่วนบุคคลและข้อมูลด้านการใช้คอมพิวเตอร์ของนิสิตทั้งสองกลุ่ม
ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มนิสิตที่ได้รับการเสริมการอ่านจากอินเตอร์เนตและกลุ่มนิสิตที่ไม่ได้รับการเสริมการอ่านจากอินเตอร์เนตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
- ผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านของกลุ่มนิสิตที่มีความสามารถด้านคอมพิวเตอร์สูงกว่าและกลุ่มนิสิตที่มีความสามารถด้านคอมพิวเตอร์ต่ำกว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
- มีความสัมพันธ์ระหว่างระดับคะแนนของนิสิตที่เรียนวิชาเทคนิคการอ่านกับผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านจากแบบทดสอบศักยภาพทางวิชาการด้านภาษาอังกฤษแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
- แบบสำรวจความคิดเห็นของนิสิตกลุ่มทดลองต่อการใช้อินเตอร์เนตเพื่อเสริมการอ่านภาษาอังกฤษชี้ให้เห็นว่า แม้ว่านิสิตไม่ได้รับผลดีด้านการจดจำและการเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มจากการใช้อินเตอร์เนต นิสิตทั้งสองกลุ่มยังมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้อินเตอร์เนตเพื่อพัฒนาทักษะด้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยทั่วไป
ผลงานวิจัยนี้สรุปได้ว่า
ถึงแม้การเรียนอ่านของนิสิตโดยอาศัยอินเตอร์เนตเป็นแหล่งฝึกฝนการอ่านเพิ่มเติมไม่ได้ส่งผลชัดเจนต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านของนิสิต อาทิ ด้านการจดจำและเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติม แต่การใช้ประโยชน์จากอินเตอร์เนตของนิสิตเพื่อการศึกษา เช่น เพื่อการค้นคว้าและการเรียนรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษยังคงได้รับความสนใจจากนิสิต