งานวิจัย : การใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ยุวรัตน์ คนหาญ (2548) นิสิตปริญญาโท สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ได้ทำการวิจัยเรื่องผลการใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดดิสหงสาราม สำนักงานเขตราชเทวี สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดดิสหงสาราม สำนักงานเขตราชเทวี สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 30 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบฝึกความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.69/81.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยของนักเรียนหลังการฝึกสูงกว่าก่อนได้รับการฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ยุวรัตน์ คนหาญ. (2548). ผลการใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดดิสหงสาราม สำนักงานเขตราชเทวี สังกัดกรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์ กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวีโรฒ. อาจารย์ที่ปรึกษาสารนิพนธ์ : อาจารย์ ดร.สุวพร เข็มเฮง.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดดิสหงสาราม สำนักงานเขตราชเทวี สังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดดิสหงสาราม สำนักงานเขตราชเทวี สังกัดกรุงเทพมหานคร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 30 คน ใช้เวลาในการฝึก 12 ครั้ง ครั้งละ 40 นาที โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ One-Group Pretest-Posttest Design
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกที่ใช้ในการฝึกความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยและแบบทดสอบวัดความเข้าใจในการอ่านภาษาไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ t-test แบบ Dependent Samples
ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้
- แบบฝึกความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.69/81.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
- ความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยของนักเรียนหลังการฝึกสูงกว่าก่อนได้รับการฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01